Мультфильмы про особенных людей
Как объяснить ребенку, почему некоторые дети не могут бегать или говорить? Как донести мысль о том, что важно для людей с особенными потребностями? Как дать понять, что они чувствуют и каким видят мир? Ответить на такие вопросы будет проще, если вместе с детьми вы посмотрите эти мультфильмы.
1. Mon petit frère de la lune/Мой братик с Луны
Автором этого мультфильма является француз Фредерик Филибер. Его сын – аутист, и именно он вдохновил Фредерика на создание короткометражной ленты, в которой рассказчиком выступает сестра особенного мальчика.
Она рассказывает о его жизни и о том, каким он видит окружающий мир: "Он словно не видит и не слышит меня, он смотрит в небо… Если бы я была волшебницей, я бы заколдовала его, чтобы ему больше нравилось быть с нами, чем на Луне". Сестра придумала особенный язык, чтобы общаться с братом-аутистом и уверяет всех, что с ним все в порядке, просто он "с Луны".
2. Scarlett/Скарлетт
В центре сюжета девочка по имени Скарлетт, у которой диагностировали саркому Юинга (рак костей). Чтобы спасти ей жизнь, врачам пришлось ампутировать голень, и теперь Скарлетт вынуждена носить протез. Из-за этого она чувствует себя ненужной и одинокой, а еще она не может танцевать. Но однажды мама, которая верит в свою дочь, снова надевает на Скарлетт бальное платье, и малышка преображается. Она становится той самой веселой девчонкой, с которой интересно дружить и играть.
3. Out of Sight/Вне зрения
Мультфильм, созданный в стиле аниме, показывает, что чувствуют слепые люди. В короткометражке намеренно усилен звук с целью продемонстрировать тот факт, что слепые люди слышат намного четче, чем зрячие. А еще дети узнают о помощниках особенных людей – волшебной палочке и собаке-поводыре.
4. La petite casserole d`Anatole/ Маленькая кастрюлька Анатоля
Французские мультипликаторы создали короткометражку, которая при помощи метафоры – кастрюльки – поможет даже самым маленьким детям понять, кто такие люди с особенными потребностями и почему быть особенным – нормально.
5. Cuerdas/Струны
Этот 11-минутный фильм испанского мультипликатора Педро Солиса в 2016 году удостоился премии Гойя. Солис посвятил его своим детям – дочери Алехандре и сыну Николасу. Вы увидите, насколько сильно и к лучшему изменилась жизнь девочки Марии, когда она познакомилась с особенным мальчиком, у которого диагностировали ДЦП. Посмотреть ленту в хорошем качестве вы сможете на Vimeo.
6. Overcomer/Преодолевшая
Данную короткометражную ленту создала мультипликатор Ханна Спенглер. Ее фильм за год набрал в YouTube более 3 млн просмотров, а все потому, что Ханна затронула очень важную для подростков тему – внутреннего одиночества и депрессии. Как преодолеть столь тяжелое состояние и вновь поверить в себя? Ответы даст лента Ханны.
7. Про Диму
Сценарий мультфильма был написан на основе одноименной книги Натальи Ремиш, автора проекта "Детям о важном". Анимационная лента рассказывает о встрече девочки Миры и мальчика Димы. Он плохо ходит и почти не говорит, но любопытство Миры и добрые советы ее мамы становятся началом настоящей дружбы. Девочке предстоит понять, что играм и симпатии диагнозы не помеха, и можно делить радость общения с теми, кто от тебя отличается.
8. Tamara/Тамара
Это трогательная история о глухонемой девочке по имени Тамара. Она обожает танцевать и мечтает стать балериной. Несмотря на глухоту, у нее прекрасная пластика и чувство ритма. Возможно, однажды мечта Тамары осуществится, ведь ее очень поддерживает мама. Просмотрев короткометражку, вам будет проще объяснить детям, насколько особенным людям важна ваша поддержка.
🌀Расстройство аутистического спектра — это целый спектр нарушений и состояний. И только один подход здесь не сработает.
Поэтому мы разработали курс «Аутизм. Диагностика и логокоррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС» так, чтобы охватить различные методики и приемы, которые вы можете использовать в своей работе.
‼До конца этой недели дарим -40% на курс💸
ПЕРЕХОДИТЕ ПО ССЫЛКЕ 👉🏻👉🏻 https://clck.ru/33CN2L
Отдельный блок мы посвятили выявлению РАС в раннем возрасте. Чем раньше логопед начнёт работу с ребёнком с РАС, тем качественнее можно построить работу и сильнее помочь малышу. Целый блок нашего курса посвящён тому, как диагностировать РАС и выстроить систему помощи.
🎓Лекции читают ведущие эксперты: Богдашина О.Б., Жукова О.С., Леонова З.Л., Сизова О.Б., Архипова Е.Ф., Шпицберг И.Л., Коршунов Д.Н., Уханов А.В., Громов С.В. и другие. Вы сможете узнать, как работать с детьми с РАС, и вывести свою практику на новый уровень.
ВЫ НАУЧИТЕСЬ
✅проводить диагностику и выявлять РАС на ранних стадиях;
✅выстраивать системную работу с детьми с РАС;
✅применять интегративный подход в работе (АВА, АДК, сенсорная интеграция, DIR и т.д.).
ВЫ СМОЖЕТЕ
✅формировать навыки общения у детей с РАС с использованием средств АДК;
✅использовать новые формы терапии нарушений сенсорной интеграции;
применять принципы и содержание доказательных методик.
ВЫ ПОЛУЧИТЕ
✅материалы от экспертов;
✅ориентировочные показатели нервно-психического развития детей разных возрастов;
✅инструменты для работы с детьми с РАС и многое другое.
НА КУРСЕ ВЫ НАУЧИТЕСЬ
1. Учитывать механизмы нарушений в работе.
2. Выявлять РАС в раннем возрасте.
3. Создавать благоприятную среду для человека с аутизмом и комфортного сотрудничества трёх групп людей: аутистической, родительской и профессиональной.
4. Использовать различные подходы в работе с РАС – АВА-терапия, сенсорная интеграция, языковая программа Макатон и т.д
5. Создавать систему коррекционной работы в любом возрасте.
6. Адаптировать материалы, учитывая особенности обработки сенсорной информации.
7. Диагностировать РАС и отличать его от ЗРР, ТМНР и других нарушений.
8. Заполнять протоколы и писать заключения.
9. Использовать различные системы АДК, подбирать их, учитывая особенности ребенка с РАС.
10. Выстраивать коммуникацию с ребенком с РАС и другими нарушениями развития.
🗣ЭКСПЕРТЫ РАССКАЗЫВАЮТ:
🔔О сенсорном восприятии при аутизме. О том, как влияет на поведение, познание, овладение языком и социальное и коммуникационное развитие.
🔔О том, как выстраивать стратегию поддержки людей с сенсорно-перцептивными проблемами.
🔔О дисфункциях коры головного мозга.
🔔О современных методах диагностики РАС.
🔔О дифференциальной диагностике и проблемах, возникающих при диагностике.
🔔О нарушениях в развитии, при которых необходимо вводить и использовать средства АДК.
🔔О видах аппаратных исследований, которые наиболее актуальны для разработки коррекционного маршрута ребенка в возрасте от 3-х месяцев до 13 лет.
🔔О процессах сенсорной интеграции, которые особенно ярко оказывают влияние на развитие ребенка раннего возраста.
ВАС ЖДУТ
✅❗39 видеолекций с ведущими экспертами. Записи хранятся в личном кабинете: вы сможете их просматривать в любое время в течение года.
✅Практические материалы от лекторов, которые можно использовать сразу на практике.
✅Именной сертификат о прохождении обучения на 72 академических часа.
✅Возможность оформить удостоверение о повышении квалификации на 72 ак. часа (доплата 1000 руб.).
Поторопитесь! Сейчас дарим -40% на курс💸
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
https://clck.ru/344XQL